治学严谨、平等待人、和蔼可亲,工作认真负责对学生要求严格,为人热情诚恳,可贵的求实精神表现出平等待人的态度,关心弱国子民的学业,所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬我同范爱农在东京初识便产生了误会,觉得他很可恶,甚至以为要革命,首先就必须将范爱农除去到辛亥革命前一年,故乡重逢时,笑谈各自经历,便加深了彼此的理解。

当然了,在对朝花夕拾主要内容进行概述时,还可以适当分析各散文所体现出的含义。

《朝花夕拾》散文集以回忆记事的方式,反映了作者少年时期的生活及性格、志趣的形成与经过。

接着我们以朝花夕拾主要内容概述为中心关键词,对思维导图进行延伸处理。

不管制作一个怎样的思维导图,首先需要确立一个恰当的关键词,然后以此为基础对思维导图的内容进行延伸处理。

他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处。

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绘制朝花夕拾大纲,我们需要用到一个工具,那就是MindManager思维导图软件,它是一款专业的思维导图软件,上面的思维导图就是通过它绘制出来的。

他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的。

儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦在父亲去世之际,听从衍太太的指示,一直在床边大喊大叫鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的两个庸医陈莲河和叶天士:自高身价,毫无真才实学,医蛊不分,草菅人命。

**朝花夕拾思维导图初中**初中我们学习《朝花夕拾》中的文章时,想必老师一定是先给我们介绍《朝花夕拾》的作者及《朝花夕拾》中的一些文章开始的,下面小编就用MindManager思维导图软件将《朝花夕拾》初中的大纲绘制出来了,如下图所示,它能够帮助我们更容易的去理解和认识《朝花夕拾》。

由于我们只需概述朝花夕拾中各散文的主要内容,所以不必同《**阿长与山海经思维导图**》一样除了概括内容外,还对散文做了分析(情感变化、写作手法等。

在阅读《朝花夕拾》时可以看到散文集中包含有十篇散文,因此可以以这些散文的文章关键词为延伸的内容。